miércoles, 7 de enero de 2009

Enquesta

Dies enrrere vaig realitzar una enquesta en aquest blog. La pregunta que vaig realitzar va ser:
- Quins temes sobre les noves tecnologies us interessen més?
i les respostes possibles eres:
a) Com aplicar les TIC a l'escola
b) Experiències
c) Activitats diverses
d) Programes
e) Enquestes
f) Les TIC a Catalunya
g) Les TIC a tot arreu del món en general

Com podeu veure els resultats han sigut els següents:
a) Com aplicar les TIC a l'escola __________________ 60%
b) Experiències______________________________60%
c) Activitats diverses__________________________47%
d) Programes_______________________________ 34%
e) Enquestes _______________________________ 52%
f) Les TIC a Catalunya________________________ 8%
g) Les TIC a tot arreu del món en general___________ 21%

Tot i que no es pot arribar a generalitzar ja que només en aquesta enquesta han votat 23 persones, es fa evident que la gent està bastant interessada en com aplicar les TIC a l'escola i saber sobre diverses vivències i experiències de gent que les hagi probat. Crec que aquest fet és molt important ja que poc a poc les TIC s'estan introduint cada vegada més en les nostres vides i sobretot a l'escola, i és necessàri i imprescindible saber quin ús es pot arribar a fer amb aquestes i com es poden aplicar dins l'aula. El mateix considero que succeeix amb les experiències o les entrevistes a persones que han treballar amb les TIC. Sempre és millor saber l'opinió del altres vers una cosa i així tenir la possibilitat d'aprendre encara molt més. Amb les entrevistes es possible conèixer casos en els quals hi han hagut problemes amb aquestes o, pel contrari, es pot donar el cas que es coneguin casos en els quals les TIC han dut a terme unes activitats molt enriquidores. Tot i així, també considero que les entrevistes comporten un augment en el coneixement sobre qualsevol aspecte ja que sempre pots aprendre alguna cosa més.

Sobre les activitats diverses, també ha estat molt bé en quant a vots ja que aquest ha rebut el 47%. És normal que la gent estigui interessada en temes com aquests ja que és important saber les activitats que es poden arribar a dur a terme smb les TIC. Personalment, considero que actualment la gent no es conscient de tots els avantatges que es troben en les TIC i sobretot l'ús que es pot arribar a fer amb aquestes. En part, això potser s'esdevé ja que moltes escoles o llocs de treball no disposen d'ordinadors o eines tecnològiques i aleshores no poden fer ús d'elles. Però igualment segueixo considerant que aquest tema es prou interessant com aprofundir-lo.

Una altra pregunta van ser els possibles programes que en aquest cas va rebre un 34% de vots.
Aquest potser, no es veu considerat com dels més interessants ja que als mestres per exemple, no es veuen interessats en els programes sinó en les activitats que poden realitzar amb aquest. Això comporta una situació una mica il.lògica ja que per poder disposar d'una activitat amb les TIC necessites obviament el programa per realitzar la tasca o l'activitat.

Amb el 52% dels vots veiem les Enquestes. Aquestes també es veuen prou votades ja que la gent es veu molt interessada pels comentaris i l'opinió dels altres. Per fer estudis, per millorar les TIC o simplement per curiositat són necessaris molts estudis i entre ells les enquestes. En aquestes pots trobar molta informació i sobretot veure quina és l'opinió en general de la gent. Una enquesta sobre les TIC pot semblar molt interessant ja que es poden arribar a fer preguntes molt diverses i amb continguts molt diversos i diferents.

Per altra banda veiem les TIC a Catalunya on han rebut un 8% de vots. Aquestes es possible que no hagin rebut masses vots ja que la gent es veu més interessada amb les TIC en general arreu del món. Considero que actualment la gent està molt implicada mundialment o almenys interessada en saber o informar-se sobre les coses que passen arreu del món. És interessant saber les diferències que hi ha amb la teva ciutat i les altres, igual d'interessant que comparar les TIC de diversos llocs i saber le sdiferències o les coses que cadascú podria millorar per anar evolucionant.


Personalment considero que les TIC a l'escola, les experiències, les activitats i enquestes són molt interessants com a temes ja que actualment són temes molt habituals i propers. És important informar-se sobre la influència de les TIC a l'escola igual que l'importància de les experiències viscudes i explicades que et fan viure una mica més i fer-te ficar en la pell dels altres. Les activitats i les enquestes també les considero importants ja que són uns facotrs que poden proporcionar-te molta informaicó sobre el tema que estem tractant.

viernes, 19 de diciembre de 2008

Que ha significat l'assignatura de NTAE per a mi

Aquesta actualització la dedicaré especialment a fer referència a la influència que ha comportat l'assignatura de Noves Tecnologies Aplicades a l'Educació personalment.

Principalment, el que va comportar una novetat per mi va ser el fet de duur a terme les classes davant d'un ordinador. Mai abans havia estat tantes sessions davant d'un ordinador i amb un professor donant matèria. Aquesta acció va comportar que per una part prestés atenció i m'interesés per la matèria, mentre que per l'altre hi havien alguns factors com ara el internet o el fet de no seguir els passos a la mateixa velocitat que anava el professor explicava que feien que desconectés totalment.

Els avantatges o coses possitives que trec d'aquesta assignatura són prou destacables. Per començar:
  1. He aprés a crear un blog, fer actualitzacions, crear entrades, gadgets ...
  2. He conegut un altre navegador d'Internet. El FIREFOX. Aquest presenta bastants més avantatges que el INTERNET EXPLORER, i a més a més, amb les classes hem treballat moltíssim amb aquest navegador, fet que ha comportat saber utilitzar-lo millor.
  3. He descobert el GOOGLE DOCS! Considero que és un dels grans recursos que m'emporto d'aquesta assignatura ja que ha sigut el programa que més he utilitzat tant per aquesta assignatura com per d'altres.
  4. El programa AUDACITY. Programa amb el qual vam treballar a classe i vam utilitzar en algunes sessions didàctiques com la ràdio.
  5. El programa CMapTools. Aquest programa a sigut també un gran recurs per altres assignatures. El fet de poder fer per ordinador mapes conceptuals i a la vegada crear enllaços que et portin a pàgines web relacionades amb el tema, considero que es un gran avantatge pels estudiants.
  6. Treballs en grup com ara : Pissarres Digitals, Xtec, Edu3.cat, Ràdio, Youtube, LaViquipèdia, Jclic i la comunicació amb presentacions. Ens aquests treballs ha sigut quan més ens hem preparat. Han sigut temes que hem tractat a fons, en general m'han semblat prou interessants, però el meu tema que van ser les pissarres digitals, va semblar-me fantàstic! A part de ser un tema desconegut per a mi ja que mai abans havia tingut contacte amb pissarres digitals, pissarres digitals interactives o tablets PC, va comportar que pogués endinsar-me molt més en les seves avantatges i inconvenients, en algunes experiències viscudes per professors i alumnes, possibles activitats que es poden dur a terme ... En general va ser un tema que va agradar-me bastant. Tot i que m'agraden molt les pissarres normals, no deixo de creure que aquestes són tant un bon recurs com suport pel professorat.
  7. Els programes JCLIC I JCLIC AUTHOR. Aquests dos programes m'han semblat molt productius. Tots dos són molt diferents ja que per una banda tenim un que crea activitats pels alumnes i l'altre fa més l'activitat de mestre ja que avalua els continguts realitzats ... En aquests programes, els quals no coneixia, vaig poder crear diferents activitats per nens i portar-les a la pràctica. En general no va ser difícil treballar amb aquest programa ja que és bastant simple a l'hora de crear les activitats. El greu problema va sorgir al voler-los penjar al blog.
  8. He après a fer enllaços des de el Youtube, des de la carpeta del blink...
  9. He après a penjar vídeos directament al blog ...
  10. He ampliat el meus coneixements amb el Programa MOVIE MAKER. Aquest programa, que ja havia utilitzat algun cop, va semblar-me increible! Amb ell, jo l'havia fet servir com el powerpint. A mesura que vam anar treballant amb aquest programa, vaig descobrir els efectes, transicions, maneres d'importar el vídeo, com dividir-lo ... A més a més aquest fet que va comportar-me crear cançons per el meu grup de nens (actualització més avall) i també aprendre a penjar-lo al blog i al youtube. Aquest ha sigut un rpograma que he seguit utilitzant sovint.
  11. Conferències molt interessants i dinàmiques

En general puc dir que ha sigut una assignatura per treure bastant profit ja que he pogut comprovar amb diaris, revistes, enquestes, conferències i experiència pròpia que les noves tecnologies o les TIC dites avui en dia, són molt importnts en el nostre entorn educatiu. M'he adonat que les noves tecnologies cada dia s'estan endinsant més en el nostre entorn i crec que avegades per bé i d'altres per a malament, però que les necessitem. En aquestes tecnologies podem trobar moltíssim recursos que poden ajudar-nos. Considero que la gent jove pot familiaritzar-se amb aquestes noves tecnologies, però la gent més gran hauria de especialitzar-se una mica més ja que també els hi pot ser útil. També he de dir, que igual que hi trobem avantatges, també i trobem desavantatges. Però condiero que en aquest món no hi ha res perfecte.

En conclusió, penso que ha sigut una assignatura que ens ha ensenyat d'una forma dinàmica, teorica i pràctica les noves tecnologies en molts àmbits. Tant a l'escola com fora d'ella. Penso també que apart d'ajudar-me de cara a l'ensenyament i de cara a la meva professió, aquesta assignatura també m'ha obert portes per dur a terme altres activitats. Considero que en aquesta he trobat molts recursos acadèmics, entre els quals destacaria el Google Docs i Movie Maker.

miércoles, 17 de diciembre de 2008

Activitat JCLIC

A continuació podreu fer una activitat realitzada amb el programa JCLIC on haureu de trobar les paraules corresponents a les sessions didàctiques de l'assignatura de Noves Tecnologies Aplicades a l'Educació:

  1. Pissarra
  2. Digital
  3. xtec
  4. jclic
  5. edu3cat
  6. presentacio
  7. radio
  8. laviquipedia
  9. Youtube
Cliqueu aquí per fer l'activitat.

Mescla Música i Sons

L'altre dia a la classe de noves tecnologies, vaig assistir a una exposició en la qual es treballava LA RÀDIO. Considero que va ser una exposició força interessant ja que apart d'informar-nos prou bé, vam tenir l'oportunitat de gravar un compte i veure a la vegada com ho havien fet els propis estudiants. Durant tota la intervenció van anar parlant dels recursos d'una pàgina web en concret, però apart, van crear un blog on pogués accedir-hi directament. En aquest blog, trobem el compte, el vídeo, enllaços ... i entre ells una biblioteca de sons del XTEC RADIO. Van demostrar-nos quins sons, canços i diversos recursos podiem trobar.

D'aquí vaig treure la idea de crear una cançó amb diferents músiques i sons. Porto un grup de nenes que es troben entre 3r i 4t de primària. Amb elles practico la dança i en concret, el Funky.
A l'Abril tenim un festival i com cada any hem de portar uns ballas preparats. En aquests balls intentem cridar l'atenció de diverses maneres: amb la roba, amb la coreografia i la música.

Aquest any havia decidit 3 cançons amb les quals muntar la coreografia per elles, però no tenia clar com enganxar-les i fer que fos agradable a l'oïda. Així que el procés va ser el següent:
  • Obrir el programa Windows Movie MakerImportar les cançons ( Black Eyed Pears, Sobeson, I will survie)
  • Començar a editar la cançó, eliminant els fragments que no m'interessaven
  • Entrar en el fòrum de l'assignatura i accedir al blog de la ràdio
  • Escollir els sons que més m'agradaven
  • Guardar els sons en el meu ordinador
  • Enllaçar les cançons amb els sons
  • Publicar la cançó en el meu equip

En aquest cas vaig utilitzar sons com:- Un cotxe derrapant i un dispar

A continuació podreu escoltar finalment la cançó:


martes, 2 de diciembre de 2008

Video NTAE

Enregistrament d'un vídeo:

Aquesta ha sigut l'activitat que hem hagut de dur a terme tots els alumnes de primer de magisteri a l'assignatura de NTAE.

El treball consistia en:

1. Formar grups per fer el treball
2. Escollir un tema sobre el qual tractarà el vídeo
3. Fer guió on apareixin tots els elements que farem servir en el vídeo
4. Agafar una càmara i grabar el vídeo
5. Pasar-ho a l'ordinador i editar-ho amb el programa Movie Maker
6. Publicar el video (dos opcions: Al Blog o al Youtube)


Per començar l'activitat el meu grup, és a dir, el grup 3, vam escollir el mateix tema sobre el qual vam haver de treballar per l'exposició que haviem de fer: LES PISSARRES DIGITALS

Seguit vam començar a organitzar-nos i vam crear un guió en el qual vam escriure les intervencions que hi voliem ficar, les fotos, la música ...
També vam escriure els moments en els que els personatges parlaven i quan hi havia veu i quan no ...

El següent pas va ser: Grabar el vídeo.
Vam ambientar-nos en l'any 1983, vam vestir-nos com alumnes de primària i vam intentar representar les classes d'anys enrere. Durant la grabació vam haver de tallar diversos cops ja que voliem enfocar la classe des de diverses perspectives diferents. Per acabar de grabar el vídeo ens vam estar dos dies, ja que el primer ens vam ambientar en una classe amb una pissarra normal i al dia següent en una classe amb pissarres digitals.

Per poder començar el següent pas, vam passar el video de la càmara a l'ordinador per poder editar-lo. Un cop passat a l'ordinador, vam obrir el programa: Windows Movie Maker.

Amb aquest programa vam inserir tots els videos i fotografies que haviem fet. En el cas dels vídeos vam editar-los, és a dir, vam dividir els trossos que no voliem que apareguessin en el vídeo final.

Un cop ja teniem tots els trossos dels vídeos i fotografies insertades en el programa, es va començar a crear el vídeo. Vaig posar títuls, fotografies, videos, música ...
A simple vista semblava fàcil, però editant-lo vaig tenir diversos problemes.
La meva intenció va ser començar amb un títul on es veiés el títul del treball, després volia que apareguessin fotografies on a la mateixa vegada també hi haguessin subtítuls. Però a més a més, també vaig voler introduir transcicions per passar les fotografies i música de fons.

Un cop acabada la primera part del vídeo vaig introduir el vídeo. I aquí és on potser vaig tenir més problemes. Al començament del vídeo volia que només s'escoltés música i als pocs segons volia que s'escoltés la veu dels actors ven fort i la música molt fluixa de fons. Per poder dur a terme aquesta acció vaig haver d'anar provant diverses formes de com fer-ho.

A partir d'aquest moment, el vídeo es va anar fent més fàcil i hàgil. Així que vaig seguir amb la segona part on també vaig posar fotografies, música, vídeos, transcicions i subtítuls.

Un cop el vídeo ja estava acabat vaig guardar-lo al ordinador en format: Archiu d'audio Windows Media. Però el problema va aparèixer a l'últim pas: PUBLICAR EL VÍDEO.

Al principi vaig intentar penjar-lo al Youtube. Però no va deixar-me perquè la música que sonava al vídeo es suposa que era copyright. Així que vaig decidir penjar-ho al blog de l'assignatura de NTAE. Però tampoc va haver-hi sort. Ocupava massa per penjar-ho.
Finalment vaig optar per canviar la música que havia estat denunciada i tornar-ho a penjar. Aquest cop vaig tenir més sort.

A continuació podreu veure'l:




Com a conclusió d'aquest treball puc dir que va agradar-me bastant grabar i editar el vídeo. Algun cop havia pogut utilitzar aquest programa, però mai l'havia fet servir amb vídeos i tan extens ... Tot i això no m'ha permés només veure com funciona aquest programa, sinó que també he pogut provar les pissarres digitals. Gràcies a aquest vídeo vaig poder esscriure sobre elles, fer activitats ...
La veritat es que ha sigut bastan gratificant veure com amb un treball he pogut treure tant profit.

Desitjo que penseu el mateix.

domingo, 30 de noviembre de 2008

EL 77% DELS INTERNAUTES EUROPEUS NO PODEN VIURE SENSE RED !!!

Anys enrere aquelles families que tenien ràdio, televisió eres molt afortunades ja que poques families podien adquirir màquines ni electrodomèstics ... Més tard quan ja era més habitual poseir aparells electrònics a casa podiem veure com la televisió era en blnc i negre i més tard amb el transcurs del temps vam poder veure com apareixien els mòvils i altres aparells que si anys enrere ens haguessin dit que són tan imprescindibles avui en dia, no ens ho creuriem.

Ara per exemple, en ple segle XXI, moltes enquestes i diferents estudis desvelen que a diari, les persones necessiten descarregar continguts multimèdia.
Internet s'ha convertit en una eina imprescindible, potser més i tot que el cotche o la rentadora.

Pels usuaris d'Internet, i sobretot als joves d'avui en dia, res és comparable a poder navegar, descarregar i enviar contignuts digitals. Més d'un 80% dels europeus confesa que ha descarregat fotos a l'ordinador en aquest últim any i un 77% confesa no poder viure sense Internet.

Personalement, considero que aquestes dades són bastant preocupants ja que aquest tema no s'hauria de prendre com un joc. Actualment tenim masses jocs, webs o diferents activitats que es poden realitzar a traves de l'ordinador i que ens fa poc a poc molt adictes. Podem trobar el facebook, el fotolog, el metroflog, el tuenti, el blog ... Hi han persones que saben utilitzar l'internet en general amb moderació, però d'altres que s'hi fan adictes i realment necessiten actualitzar aquestes webs o utilitzar els diferents aparells electrònics.


A continuació veurem un video on surt un resum molt ben explicat sobre l'adicció a la tecnologia.


sábado, 15 de noviembre de 2008

Les PD, PDI, Tablet PC ( III )

Acontinuació veurem una enquesta sobre les pissarres digitals. Aquesta enquesta ha sigut realitzada per una pàgina web sobre pissarres digitals, la qual ens proporciona informació sobre l'opinió de moltes persones i professors sobre aquests nous mecanismes.


¿Cree que la PDI mejora los aprendizajes de los estudiantes?

  • Sí, significativamente (122 vots) 76.7%
  • Si, en algo (31 vots) 19.5%
  • No, nada (6 vots) 3.8%

Ha interactuado co

n la Pizarra Digital Interactiva?
  • No, pero me agradaría ( 147 vots ) 47%
  • Sí, algunas veces ( 92 vots ) 29.4%
  • Sí, muchas veces ( 69 vots ) 22%
  • No, no me interesa ( 5 vots ) 1.6%


Vaig col.laborar amb l'enquesta i les meves respostes van ser les següents:
  1. Crec que les pissarres si milloren l'aprenentatge dels estudiants. Considero que avui en dia trobem moltes avantatges en aquestes noves tecnologies ja que proporcionen moltes facilitats a l'hora de dur a terme diferents activitats. Per altra banda, tampoc estic totalment d'acord en que les classes o l'aprenentatge es basi només en tecnologia, crec que l'intervenció dle professor i el contacte amb els companys també és molt important.
  2. En aquest cas no, he vist com són però no he tingut l'oportunitat de treballar amb una d'aquestes pissarres, ni com alumne ni com a professora.

.